11月8日反馈会上，专家组长李海平教授代表专家组宣读反馈意见。他指出，学校秉承“质量立校”质量理念，围绕人才培养质量提升架构了“3个一、3个三”诊改体系建设思路，建立了“五系统、五主体、一平台”内部质量保证体系，全面推进学校内部质量保证体系建设与运行，基本形成了常态化自主质量保证体系诊断与改进工作机制，全校师生员工接受诊改理念并感受到了诊改带来的获得感，质量主体意识得到全面激发，诊改运行成效初步显现，人才培养质量得到提升。随后，专家组成员依次反馈个人意见，对学校诊改工作中存在的问题和不足提出了改进建议。
在听取专家组的反馈意见后，校长王发明对专家组的诊改指导表示感谢，并作表态发言：学校将进一步提高政治站位，充分认识诊改的重要意义；坚持问题导向，切实提升诊改工作的成效；动员全员参与，致力推动学校高质量发展。
学校将以此次诊改复核为契机，认真总结诊改工作经验，进一步加强学习，不断提升诊改理念，持续推进智慧化校园建设，强化目标链和标准链，完善管理与运行流程，不断完善内部质量保证体系建设与运行实施方案，建立常态化、网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证运行的长效机制，让机制持续成为能力，让能力升华成为文化，让文化自觉成为行动，全面推动学校质量诊改建设迈上新台阶，为学校高质量发展而不懈努力。（撰稿：张迎迎 审核：陈尔建 ）
